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| 基本信息： | 张维宁（女，群众） | |
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| 所属院系： | 外国语系 |
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| 职称： | 讲师 | |
| 学历： | 博士研究生 | |
| 学位： | 博士 | |
| 职务： | 基础课教研室副主任 | |
| 个人简介： | 张维宁，讲师，教育管理博士，英语语言文学硕士, 大学英语教研室副主任。 2014年7月，美国南阿拉巴马大学访问学者。 |
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| 研究领域： | 应用语言学、英语教学、教师发展 | |
| 主讲课程： | 大学英语（本科基础课）、中级商务英语听说（本科英语专业必修课）、高级听力（本科英语专业必修课）、理工职场英语（专题课） | |
| 科研成果： | 主要著作/论文 1. 以POA理论为指导的新工科ESP课程教学模式构建——以理工职场英语教学为例，《邢台学院学报》2020年9月 2. 翻转课堂，“翻转”了什么？对应用型本科大学英语翻转教学模式的再思考，《太原城市职业技术学院学报》 2018年第六期； 3. 自然拼读法与汉语儿童英语词汇认读的有效性研究，《佳木斯职业学院学报》 2016年第八期； 4. 英语听力理解中的非事实性预设和反事实性预设，《赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）》2010年第十二期。 科研项目 1. 主持 2022 年福建省中青年教师教育科研项目世界语言与文化研究专项：基于语料库的中国企业社会责任报告生态话语分析与企业形象提升研究； 2. 主持2020年福州大学至诚学院一流本科课程“大学英语（四）专题课——理工职场英语”； 3. 主持2019年福州大学至诚学院课程思政教改项目“大学英语课程思政的实践研究” ； 4. 主持2016年福建省中青年教师教育科研项目(高校外语应用型教学研究项目专项) 应用型大学英语ESP课程建设研究 ； 5.主持2014年福建省中青年教师教育科研项目A类课题 “翻转课堂”模式在独立学院大学英语教学中的应用研究； 6.参与2021年产学研融合培养模式下实习类课程的“混合式”思政教育路径研究——以应用型英语本科人才培养为例； 7.参与2018年“十三五”教育科学规划本科高校教改专项 应用型高校大学英语技能与素质拓展课程研究； 8.参与2017年福州大学至诚学院教改项目 应用型转型背景下的大学英语课程研究； 9.参与2016年度福建省中青年教师教育科研项目(福建省高校外语教改科研专项) 新版《大学英语教学指南》下的跨文化交际教学研究——以应用型大学为例； 10.参与2016年福建省中青年教师教育科研项目A类课题 网络环境下过程体裁教学法在英语写作教学中的实证研究； 11.参与2015年福州大学科技发展基金 中西儿童绘本中社会意识的建构及其修辞策略的对比研究； 12.参与2013年福建省中青年教师教育科研项目A类课题 思辨训练应用于独立学院大学英语写作教学的实证研究。 |
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| 获奖情况： | 1. 第十五届 “外教社杯”全国高校外语教学大赛（商务英语专业组）福建赛区二等奖 2. 第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛福建赛区三等奖 3. 福州大学至诚学院第十六届青年教师“最佳一节课”比赛一等奖 4. 福州大学第二十三届青年教师“最佳一节课”教学竞赛文科组优秀奖 5. 福州大学至诚学院 2022 年春季学期课堂教学优秀奖 |
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| 更新时间： | 2025-04-01 17:20 | |
