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| 基本信息： | 陈娟（女，中共党员） | |
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| 所属院系： | 外国语系 |
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| 职称： | 副教授 | |
| 学历： | 硕士研究生 | |
| 学位： | 硕士 | |
| 职务： | 系副主任 | |
| 个人简介： | 陈娟，副教授，福建师范大学外国语学院英语语言文学硕士， 福建省大学外语教学研究会副秘书长。 2012年7月，英国桑德兰大学访问学者； 2014年9月至2015年6月，福建师范大学外国语学院访问学者； 2019年至2020年，英国兰卡斯特大学语言学系访学； |
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| 研究领域： | 话语分析、跨文化交际、语用学、英语教学等；目前关注跨文化话语、跨文化语用学、通识教育等。 | |
| 主讲课程： | 大学英语（公共通识课）、跨文化交际（本科专业技能实践课/专题课/院选课）、英语演讲（本科专业技能实践课）、大学英语文化翻译（院选课）、文化讲演（院选课） | |
| 科研成果： | 主要论文 1.社交平台公共话语的语用合作与文化价值观考量——以山东大学“学伴”事件的《情况说明》为例[J]. 福建教育学院学报.2020(4). 2.跨文化交际的多元读写教学设计[J]. 福建教育学院学报.2019（1）. 3.华人形象塑造与中国文化软实力建构---以解析东方主义为视角[J].闽南师范大学学报. 2018(1). 4.当代中国话语研究述介[J]. 中国传媒报告. 2016(2). 5.话语偏见与美剧中的华人形象塑造[J]. 教育评论. 2015(10). 6.势语从何如愿---从哈佛大学毕业演讲辨析权威与修辞人格的互动[J]. 福州大学学报. 2015(3). 7.论语用预设对独立学院大学英语阅读教学中的启示[J]. 福建商业高等专科学校学报. 2015(4). 8.软实力中的政治文化符号构建[J]. 福州大学学报. 2014(6). 9.话语动机与力量------以奥巴马连任胜选演讲的修辞人格建构为例[J]. 福建教育学院学报. 2013(3). 主持的教科研项目： 1.2021年-2023年，主持福建省级本科高校教育教学改革研究重大项目《应用型高校通识能力教学体系构建研究》，在研； 2.2019年-2023年，主持福建省一流课程《跨文化交际》，在研； 3.2018年9月至2020年9月，主持福建省本科高校一般教育教学改革项目《应用型高校大学英语技能与素质拓展课程研究》，已结题； 4.2016年9月至2018年6月，主持福建省精品资源共享课《跨文化交际》，已结题； 5.2014年8月至2017年12月，主持福建省哲学社会科学青年项目《解构东方主义下的华人形象与中国文化软实力建构》 ，已结题； 6.2016年8月至2019年6月，主持福建省教育厅教学改革课题《新版<大学英语教学指南>下的跨文化交际教学研究---以应用型大学为例》，已结题； 7.2014年3月至2015年12月，主持福建省教育厅教学改革课题《预设在独立学院理工科学生英语阅读教学的应用研究》，已结题； 8.2013年8月至2015年6月，主持福建省教育厅课题《美国大学毕业典礼演讲台--- 共同权威的话语场》，已结题； 9.2011年8月至2013年6月，主持福建省教育厅课题《动机与力量---奥巴马的公众话语分析》，已结题。 |
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| 获奖情况： | 1.2016年获得福州大学优秀共产党员称号； 2.2015年获得福建省新世纪优秀人才称号； 3.2014年获得福建省优秀教师称号； 4.2014年获得第七届福建省高等教学成果奖二等奖（排名第二）； 5.2013年获得第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛电子教案比赛团体特等奖； 6.2010年获得首届“外教社杯”外语教学大赛（大学英语组）福建省赛区综合组二等奖； 7.2007年、2010年获得福州大学至诚学院优秀教师。 |
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| 更新时间： | 2021-12-13 15:06 | |
