福建首次出台语数英高考自行命题说明
2006/05/30 招生办公室 5631
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我省首次出台语数英高考自行命题说明
今年怎么出题 名师为你解读
导报讯（记者 邱华明 沈晓丽） ３月２３日，《２００６年福建省高考语文、数学、英语三科考试说明》公布，这是我省首次公布高考自行命题考试说明。本报昨天特邀双十中学高三备课组长许鹄翔、林敬松、林荔仙老师为高考考生解读考试说明，并提出复习对策。
据悉，从２００４年开始，我省高考中的语文、数学、英语三门学科开始自行命题。但此前，我省并未出台自己的考试说明，今年出台考试说明在我省尚属首次。至于文科综合和理科综合，因今年仍沿用国家命题，没有出现在该《考试说明》上。
省教育厅有关方面表示，考试说明是参照教育部此前制定的《考试大纲》进行的，命题也参照教育部颁发的高中语文、数学、英语三个学科现行的《教学大纲》，试题并没有超过《考试大纲》规定的内容和要求。
现任双十中学高三备课组长的许鹄翔、林敬松、林荔仙三位老师，多年指导高考，昨天应本报邀请，为考生精要解读这份说明，同时为我市考生复习迎考提出精辟建议。
命题要求
一、不超越《考试大纲》
二、杜绝偏题、怪题
适当控制试题难度值，同时，为了使高等学校择优录取，试题应有一定的区分度。
三、体现人文精神和科学精神
重视学生学科基本能力和方法的考查，注意考查信息收集、处理能力、知识运用能力、实验能力和科学思维方法，特别注重考查考生在具体情境中运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
四、杜绝“成题”或“雷同”题
试题遵循学科科学逻辑、生活逻辑、学生认知规律和特点，杜绝“成题”或“雷同”题。
五、加强与学生生活的联系
试题设计要与新课程的基本理念相衔接，加强试题与社会实际和学生生活的联系。
语文
试题覆盖面更广
许鹄翔 双十中学高三语文备课组长
核心提示：与去年相比，今年语文考试覆盖面更广。同时，保持了福建省近几年的风格特点，对试卷选用材料上强调规范优美、要有文化含量、要有时代气息。
考生对《考试大纲》中要求掌握的内容，在专题复习中应该全面、完整，做到逐一过关，对于每一内容涉及的题型，特别是要熟悉近年出现又受好评的题型，在高考的最后阶段应该学会有选择性利用各种考试资讯和材料。
变化１ “两类科学”都要考
第Ｉ卷（选择题）社会科学类文章阅读和自然科学类文章阅读的考试内容范围有变，表现为往年（包括去年）出题的形式是这两个类型中选一个类型出４个小题，而今年变为两个类型各出两个小题，考查范围更广。
变化２ 课内为主兼顾课外
第ＩＩ卷（非选择题）文言文断句、名篇默写考查要求有一些微小变化，文言文断句要求考生有较大的文言文阅读量，有较好的文言语感。而名篇默写的分值从往年的５—６分提高到今年的８分，同时增加了对背诵的要求，去年试题全出课内，今年出题将以课内为主，兼顾课外，范围更广。
变化３ 作文短了 分数不变
写作的要求有微变，今年要求字数不少于８００字，而去年是不少于９００字，而试卷给考生留的作文空格一般为９００多字，虽然字数少了，分数还是７０分，这样的微调对考生来说，相对更容易适应。
变化４ 对错别字扣罚更严
此外，语言基础知识不单列考查，结合在阅读、语言运用与写作中检测。这体现了命题的一个方向，降低了死记硬背的量，强调理解应用。为强调汉字书写的规范，“现代汉字的字形”放在写作中考查，提高书写的要求：“每三个错别字扣１分”调为“每两个错别字扣１分”，最多扣３分。这对书写要求无疑提高了，同时也是一个良好导向。
复习建议
首先，考生对《考试大纲》中的专题的复习应该全面、完整，做到逐一过关；其次，对于每一种考试题型，特别是近年出现的题型，考生最好都能熟悉；三是学会有选择性利用各种考试资讯和材料。尤其应该注意的是，避免过分追求复习题求新求奇的倾向，尤其是各种刊物上的“试验题”应该考虑考查的必要性、公平性以及卷子评改的可操作性，有所选择地进行训练；另一值得提醒的是，试卷虽是分省命题，但考生不宜只重视本省的相关材料，而忽略外省的材料，外省的卷子往往具有参考价值，因为，命题者往往会因杜绝“成题”或“雷同”题需要，对本省各地的模拟试卷进行必要的规避。各省与福建省质检同一级别的试卷在试卷的权威性比较可靠；四是作文训练应该注意培养深思熟虑再落笔的习惯，不要匆忙落笔；最后，在复习的最后阶段，考生应该学会补缺补漏，善于发现哪些知识是自己缺少的，哪些题目是自己不会做的。
英语
阅读题词汇量不少于2000个
林荔仙 双十中学高三英语备课组长
核心提示：今年高考，英语阅读题的词汇量将增大，阅读理解的取材范围将扩大，作文题目趋于“开放”，考生有更多的发挥空间。考生在复习时，可在大量阅读中扩大词汇量，分模块复习语法，每天坚持听１０－２０分钟的听力；训练阅读时，采取限时阅读，每周１５到２０篇左右，训练作文时可多背一些优美范文和优美词句。
变化１ 阅读题词汇量增大
今年高三的英语教材跟过去不一样，是过渡版教材，词汇量从过去的２３００多个单词增加到３３００多个，增加了１０００多个。因而今年高考英语阅读题的词汇量会比往年大，至少在２０００多个单词以上。
变化２ 考纲明确要考听力填空
过去，听力题的考纲要求有点模棱两可，填空题到底是考听力填空题呢，还是考阅读填空题。今年，全国考纲明确是考听力填空题。虽然听力填空题相对题型比较简单，但对听力的要求比较高，因为很多单词都要求拼出来。
变化３ 阅读理解取材拓宽
今年考纲还有一大变化，去年的考纲对阅读理解范围的要求是考生所熟悉的话题，而今年“熟悉”两字被删除。这说明，今年阅读理解的范围将扩大，覆盖面拓宽了。
变化４ 作文题目趋于“开放”
过去的作文题目主要以控制性内容为主，提示性的要求比较多，今年英语作文题提示会比较少，给学生更多自由发挥的空间，有利于考察学生的观察力、想象力和谴词造句的能力。
复习建议
复习时要重点培养学生的语言运用能力，加强语言基础知识。
一：大量阅读，扩大词汇量。掌握词汇量的方法有多种形式，硬背是其中的一种，但忘得很快，最好是在大量阅读中，去记住那些单词，因为大量阅读，一些单词重复出现，并且有语境，有利于更好地记忆。
二：分模块复习，过语法关。掌握语法的基本规律，分模块复习，抓住最重要最基础的，如分复合句、虚拟语气等几大模块复习。
三：每天坚持听１０－２０分钟。加强听力，每天听力的时间不宜过长，但要坚持，阅读量不宜过大，否则精力容易分散。
四：加大语言输入量，培养阅读语速。目前对阅读速度的要求是一分钟６８个单词，限时阅读是一篇阅读题７分钟。在训练阅读时，最好是采取限时阅读的方式，一周阅读１５到２０篇。
五：结合短文改错一起复习作文。平时，还可以挑一些优美的范文或者优美的词句来背，这些优美词句可以从平常的阅读过程中摄取。此外，写作文时，书写一定要规范，字迹要清楚，不要随意涂改。
数学
难度与去年持平
林敬松 双十中学高三数学备课组长
核心提示：今年高考数学的难度和考察范围与去年没太大变化，在复习时，林敬松建议，考生应该把一些常见题型过关，此外突破自身的难点，对一些经常出错的题目要有所积累。
疑问：会出传统应用题吗
从《考试说明》的“试卷结构”来看，解答题包括计算题、证明题和应用题等，但目前对应用题的解读存在一些疑问，概率题算不算应用题，今年会不会出现传统应用题？传统应用题包括数列、三角和函数，我觉得今年出传统应用题的可能性有，如果不在大题出现，小题也会出现，不过概率题的可能性会更大一点。
特难的题目不会很多
今年高考数学的难度控制与去年持平。去年，我省理科高考数学的平均分为９５分，因为出现了一道错题，全体考生得分，平均分大约是９０分左右。今年高考试卷的难度值约为０．６左右，即平均分大约在（０．６×１５０分）９０分左右。从分值来看，今年的难度控制与去年持平。另外，今年数学难题的难度值为０．５到０．３之间，以中档题为主，据此估计，今年特难的题目不会很多，大约在四五道左右，选择题最多２道，填空题可能１道，大题控制在一两道之内。
复习建议
复习数学时，应注重基础知识、基础方法和技能，多归纳，形成系统性。
一：常见题型要过关，如圆锥的曲线离心率考查、二项式、函数的性质、基偶性和单调性、三角函数、三角图像，特别是考生平常比较头疼的三角图像的平移、变化等常见题型要过关。
二：突破自身的难点，对一些自己经常出错的题目要有所积累。 |
